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北大校长林建华:未来大学不应当办企业

必威登录:2017年03月14日 15:57  点击:[]

   先后在重庆大学、浙江大学任校长,2015年回归母校至今,林建华已担任北大校长两年。他一直致力于推动高校改革,被认为是中国最具改革精神的大betway官网手机版长之一。

   日前,全国人大代表、北大校长林建华接受南都专访,分享他对当下教育热点问题的看法和改革心得。

1 “双一流”更鼓励高校思考怎样把betway官网手机版发展好

南都:今年全面启动大学的“双一流”建设,从985211,到“双一流”对北大有什么影响?

林建华:“双一流”对北大的发展是非常重要的。“双一流”是比较现实、也是比较能调动betway官网手机版积极性的做法。以前“985工程”和“211工程”对高校有很多限制,需要betway官网手机版事先建设平台、设计发展方案,而且在名单上的betway官网手机版基本不会更换。

现在就不是了,“双一流”给了betway官网手机版宽松的建设自主权,由betway官网手机版自己决定开设什么学科、教学科研队伍怎么组建,最后由第三方评估betway官网手机版最后的建设成果,根据成果来确定是不是够上“双一流”的要求。而且在这个过程中引入竞争机制,做得好的betway官网手机版会进来,不好的会出去。

这样高校才有精力去思考怎么把betway官网手机版发展好,让betway官网手机版特色更加鲜明、不可替代。所以我觉得最后效果可能比起“985工程”、“211工程”都要好

南都:“985”、“211”最受争议的是教育资源分配不均衡,“双一流”可以解决这个问题吗?

林建华:“双一流”的主要目的是提高部分大学的水平,提升国家的科技创新能力。中西部教育发展不均衡的确是我们国家面临的大问题,这件事情影响的因素很多,我们应当引起高度重视,但这并不是“双一流”计划的任务。

   我曾经建议,要提高中西部大学的资助水平,中央财政要支持部分西部高校的发展和建设。目前,中央财政支持的院校在东部比较多,西部比较少,因此,西部教育越弱,得到中央支持的越少,使教育不均衡加剧。

南都:怎样调整布局?

林建华:除了加强对中西部地区的资金支持以外,还需要进一步均衡教育资源。比如博士点、硕士点,要有合理的布局,不能说西部比较落后,就不给这些教育资源,这样发展就更加困难了。

   我一直认为,教育是区域性的,教育资源也应当按区域配置。从一些发达国家的经验来看,高等教育是地方事权,教育资源的配置也比较均衡。大学更大的作用在于推动区域经济发展。

2 “大学不应当办企业”

南都:今年将启动“校企分离”,您怎样看?

林建华:我很赞成,就应该要按这个方向走,这样我们就可以更专心的做自己的事情。

   大学的使命是培养人,我们反复强调北大要守正创新、引领未来,是要激发大家责任意识,凝聚共识,共同为创建世界一流大学而努力奋斗。

   所以,betway官网手机版首先应该做好学术,用学术成就为社会提供更好的服务,这才是最重要的,而不是自己办企业。包括科研转化也应该是以知识产权转移的形式,我们将来会以知识产权转移的方式允许老师更多地与企业合作。

南都:你知道北大现在有多少个校办企业吗?

林建华:几十个吧,具体数字我现在也记不住。虽然这些企业名义上归betway官网手机版管,但它们必须按企业方式运行,betway官网手机版还有专门的管理机构。

南都:“校企分离”之后,北大的资金受影响大吗?

林建华:校企上交betway官网手机版的经费并不多,不会有很大影响。betway官网手机版当然希望有更多收入,但是校企收入、包括将来知识产权转移的收入,永远都不会是主要收入,如果靠这个创收,betway官网手机版早就黄了。

   现在很多新技术都是北大研发的,例如,北斗系统上的最关键的原子钟就是北大教师研发的,北大并没有拿到钱,但我们还是很高兴,因为为社会作出了贡献、赢得了声誉。

3 允许学生自由选专业“倒逼”院系改进

南都:回到北大后,您一直致力于推进综合改革,有新的进展吗?

林建华:进展还是不错的。最近这段时间北大正在从人才培养、队伍建设、学科调整、治理结构、资源配置五个方面推进综合改革。

   betway官网手机版最重要的任务是把人才培养好。我们提出要为学生提供更好的学习和成长体验,不仅向学生传授知识,更要调动学生内在的学习主动性,让他们成为能够引领未来的人。

   在这样思路指导下,我们重点在本科推行通识教育和专业教育相结合的教育体系,允许学生们在全校范围内自由选课,在学部范围内自由选专业,让学生可以自由“流动”。

南都:学生已经“流动”起来了吗?

林建华:这项改革上学期才开始,选专业是在今年秋季,到时候就能看出变化。

   一部分院系已经感到了压力,比如考古、文史哲、地空betway88必威都感觉到了压力,努力改善学生的专业思想和学习体验。经济管理学部各院系也在努力,学生流动对他们也是有压力的。

   这就是我们想要的效果:学生的流动会让院系产生紧迫感,从而更多地激励老师去关注和吸引学生。

南都:这是引入竞争机制“倒逼”betway88必威提高教育质量吗?

林建华:这也让院系和老师也有积极性。有的betway88必威为了吸引住学生,从一年级开始就对课程开始调整,比如带学生做野外实验、跟其他相关的专业合作打造跨学科课程,总之就是想办法调动学生的主动性和潜力,让更多的学生喜欢这个专业。

南都:您一直呼吁高校去行政化,在北大的人事制度改革中,有像您所建议的取消院长行政级别这样的做法吗?

林建华:说“去行政化”容易被外界放大。换一种说法,其实就是让教授、学者更多地参与betway官网手机版的发展、学术的治理中,这是北大的努力方向。过去一年,我们成立了各类学部、学术委员会,让教授在专业问题上更多地发挥作用,让betway官网手机版有更好的发展。

   从重庆大学、浙江大学到北京大学,我一直都在提一个口号:“近者悦,远者来”,就是要让老师感到betway官网手机版是他的家,在这里可以得到很好的发展。

4 要“做”校长而不是“当”校长

南都:从重庆大学、到浙大、再到北大,为什么一直都想着要做点改革?

林建华:我曾经写过一篇文章“学习做校长”,引用了南加州大学前校长Steven Sample的一个故事:他年轻的时候,获准参加专门为培养未来大学领导的青年实习计划,有位资深学者跟他说,很多人都想“当”大betway官网手机版长(being president),但很少有人真正想“做”大betway官网手机版长(doing president)。这说的是,很多人徒有校长形象,但没真正想要提升betway官网手机版的价值。

   所以如果是“当”校长就没必要,还不如搞学术;但如果是“做”校长,还是很有意义的。

   我们这代人对教育还是有种情怀,看得到大学的进步,也看得到我们的差距和问题。我觉得不应该只想校长的光环,而应该思考如何把betway官网手机版做的更好。

南都:即便在过程当中遭受非议?

林建华:我觉得非议也好、困难也好、做不成也好,可能还是自己的方法和思路有问题。作为校长,你已经有了资源和权利,虽然会面临一些外部制约,但还是可以通过不断学习、思考,想办法去解决面临的问题,把betway官网手机版办好的。

南都:在北大推动改革,跟以往在重庆大学最大的不同在哪里?

林建华:北大比较受关注,改革和做事情都会更加难一些。

   北大的事情不能用命令的方式来做。我曾经开玩笑说,假如北大校长有一个对betway官网手机版发展特别好的项目,千万不能下命令说就这么做吧,肯定会遭到很多人反对。但如果先跟学者交流、让他们理解你的想法,让他们提出这个项目,betway官网手机版再提供支持,这事才能办成。

   这可能是北大与其它betway官网手机版最不同的地方。这也是北大的一种文化,不是校长一个人阐述观点,而是学者主导的思想碰撞。

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